Именно доброте сегодня был посвящён классный час в первом классе. Перед педагогом стояли следующие задачи: сплотить коллектив, создать благоприятный психологический климат, научить управлять конфликтно-стрессовыми ситуациями. 

Занятие было построено таким образом, что незаметно для самих себя в интересной и ненавязчивой форме учащиеся проработали рациональные стратегии поведения и освоили навыки конструктивного выхода из конфликтных ситуаций.

На заключительном этапе классного часа первоклассники изобразили своё виденье спонтанного проявления доброты. Рисунки у ребят получились светлыми и душевными.

Одним из кружков, который посещают гимназисты после уроков, является Школа дорожных наук. В ходе занятий ребята знакомятся с правилами дорожного движения, осознают необходимость их соблюдения, учатся ориентироваться в дорожных ситуациях. Под руководством педагога Анны Игоревны Ардышевой они познают основы культуры поведения на дорогах и улицах.

Сегодня у учащихся третьего и четвёртого классов состоялось заключительное занятие данного курса. Ребята выполнили финальное задание и были награждены дипломами. Благодаря курсу гимназисты приобрели требуемый уровень знаний по безопасному поведению на улицах и дорогах и стали «дипломированными» участниками дорожного движения.

Первым предметом школьного тура олимпиад стал русский язык. Целями олимпиады по русскому языку являются стимулирование интереса учащихся к русскому языку, расширение их знаний, популяризация русского языка как школьного предмета, выявление учеников, которые будут представлять гимназию на городском этапе олимпиады.

Ребята приступили к выполнению заданий с явным волнением, но уже в следующие несколько минут волнение на их лицах сменилось сосредоточенностью и вдумчивостью. Ведь для решения олимпиадных задач знаний по предмету недостаточно, нужно уметь логически мыслить, обладать общей эрудицией, уметь спокойно работать в условиях ограниченного времени.

Педагоги смогли создать в классах максимально комфортную для работы атмосферу, чтобы ничего не мешало гимназистам проявить свои способности при выполнении заданий.

В эти дни в гимназии проходит школьный тур предметных олимпиад. Сегодня на линейке состоялась церемония открытия, на которой заместитель директора по учебно-воспитательной работе Татьяна Викторовна Старикова познакомила гимназистов с форматом и планом проведения предстоящих олимпиад.

Для поддержания мотивации к участию в научных состязаниях вообще и для формирования интереса к русскому языку и повышения языковой культуры в частности, среди учащихся была проведена весёлая викторина «Знатоки русского языка». Ребята с удовольствием отвечали на замысловатые вопросы и радовались правильным ответам одноклассников.

Желаем всем участникам олимпиад честной борьбы и заслуженных побед!

Уважаемые родители (законные представители)!

В случае выявления факта незаконного сбора денежных средств обращайтесь на горячую линию по адресу pr.school.adm@yandex.ru

Сегодня гимназисты посмотрели еще один фильм о войне. Это документальный фильм «Дети блокадного Ленинграда» канала «Мир 24», в котором своими воспоминаниями делятся люди, пережившие блокаду.

400 тысяч детей оставалось в осаждённом городе, детей, у которых забрали детство, вместо него была война. В фильме дети войны рассказывают о чувствах и страхах, снах и переживаниях, мужестве и героизме.

По окончании просмотра педагоги разъяснили сложные для понимания моменты фильма, ответили на вопросы, возникшие у детей при просмотре. Ребята поделились своими мыслями и мнениями о показанных событиях.

Месячник патриотического воспитания продолжился конкурсом сочинений «Письмо солдату». С большим воодушевлением и интересом приняли в нём участие гимназисты, ведь они знают, что мы не должны забывать о том, какой ценой досталась Великая Победа и какие возможности принесла она следующим поколениям.

В каждой строчке своих писем ребята от души благодарят фронтовиков за их самоотверженность, героический подвиг во имя Родины, за возможность жить в свободной стране.

Все участники конкурса были отмечены за искренность работ и внимание к теме Великой Отечественной войны.

Память у людей конечна –
Так устроен человек,
Но ТАКОЕ надо вечно
Не забыть. Из века в век!
Лев Зазерский

В рамках месячника патриотического воспитания в гимназии прошла читательская конференция «Война. Блокада. Я и другие».

В ходе конференции учащиеся познакомились с одной из героических страниц истории нашей страны — событиями блокадного Ленинграда — через книги, описывающие то страшное время. Для ребят было выбрано три книги — все они написаны от лица детей, переживших блокаду: «Вот как это было» Юрия Германа, «Мальчишки в сорок первом» Виктора Дубровина и «Хлеб той зимы» Эллы Фоняковой.

Гимназисты прослушали отрывки литературных произведений, посмотрели фильм «Жила-была девочка» — историю двух маленьких блокадниц в осажденном Ленинграде. А после попытались ответить на вопросы: почему авторы писали об этой трагедии? Откуда дети блокады брали силы? Способны ли сегодня люди представить всю меру страданий и утрат, пережитых ленинградцами в те годы? Ребята увидели, как проявляется мужество и патриотизм, милосердие, преданность и любовь к Родине.

К этому памятному событию были приурочены классные часы, прошедшие сегодня в гимназии.

День воинской славы России — День полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады (1944 год) — отмечается ежегодно 27 января в соответствии с Федеральным законом от 13 марта 1995 года № 32-ФЗ «О днях воинской славы (победных днях) России».

При проведении данного мероприятия педагоги решали такие задачи, как воспитание патриотизма; знакомство ребят с понятием блокады, со страшным периодом в истории нашей страны; пробуждение в детях чувства сострадания и гордости за стойкость своего народа в период блокады Ленинграда и на протяжении всей Великой Отечественной войны с помощью музыкальных произведений и поэтической литературы.

Детям, живущим в мирное время, сложно понять ту жизнь, которая была у детей блокады, но знать о том страшном времени нужно. Чтобы более доходчиво объяснить гимназистам смысл изучаемого события, учителя подготовили презентации, фильмы, стихи о тех грозных годах. Также ребята узнали, что в г. Красноярске установлен памятник детям войны — детям, ставшим жертвами Ленинградской блокады. Некоторые ребята решили непременно увидеть его собственными глазами.

Учащиеся гимназии поделились, каким они видят завтрашний день и кем хотят стать, ведь именно планам на будущее были посвящены классные часы, прошедшие сегодня.

Подобного рода занятия развивают творческое мышление и фантазию, мотивируют учащихся усердно учиться, чтобы воплотить мечты в жизнь,  воспитывают доброе отношение к товарищам.

В ходе беседы учителя постарались донести до ребят мысль о том, что каждый человек сам кузнец своего счастья, и их будущее зависит от них самих. Гимназисты усвоили, что мечтать — это очень здорово, и чтобы все их мечты осуществились, нужно проявить трудолюбие, упорство и настойчивость.