В гимназии прошла Краевая диагностическая работа для учащихся четвертых классов — групповой проект. Цель проведения проекта – получение данных для оценки сформированности у гимназистов метапредметных: коммуникативных и регулятивных умений. Гимназисты четвертого класса выполнили Групповой социальный проект «Умные расходы». Ребята разделились на две команды и начали создавать проекты. Все команды замечательно справились с заданием, проекты отличались яркими нестандартными идеями.
